復古

才藝
　　這張貓頭鷹圖是老弟的二女兒（小昀）小學三年級的作品！被美術老師加框後掛在美術教室展示，最近老弟才拿回來，特地帶回鄉下給阿公阿嬤欣賞。
　　想想我家兩位少爺小學三年級時還在胡亂塗鴉，小昀卻有許多不錯的作品了！
　　老弟有兩個女兒小昕、小昀，依照「家規」五、六歲開始學鋼琴，不過兩位公主升上小學三、四年級後，參加學校樂團，學了第二樂器，姊姊小昕喜歡琵琶，妹妹小昀自己挑了單簧管，因為是自己選的，所以兩人還滿認真的在學。
　　妹妹小昀從小就聰明伶俐，小時喜歡拿一些傳單的背面空白處畫圖，唸小學後，老弟讓她到附近的美術教室學繪畫，她學得很有興趣，也頗有心得。
　　今年春節前，我要老弟把樂器都帶回來，可惜，琵琶較大，塞不進裝滿行李的車子，只有讓妹妹小昀獨秀單簧管，雖然中氣仍嫌不足，不過，己經很有架勢了！聽說，她們學校樂團往年參加比賽都是第三名！去年底竟得到冠軍，跌破一地眼鏡，連校長都很意外！我對小昀說，因為妳參加了，所以才拿到第一，她聽了呵呵大笑！
　　老弟的女兒和我家少爺，雖然都各自學了兩種樂器，不過小朋友在心態上有些不同，大少爺、二少爺唸音樂班，嚴格來講是被強迫的，只有硬著頭皮往前衝，過程中難免跌跌撞撞！小昕、小昀是因為參加社團而學第二樂器，自願的成分居多，所以壓力比較小，雖然琴藝比不上經過斯巴達式訓練的兩位少爺，但自娛娛人綽綽有餘，更重要的是她們有更多的機會涉獵其他領域。
　　台灣的升度學制度，對青少年的才藝是一種傷害！為了基測，大少爺國中後就不太練琴了，小昕國中後也把琵琶束之高閣，雖然偶爾會彈彈鋼琴，卻也只是「玩鋼琴」紓壓而已，可喜的是，家裡的小朋友都能從音樂中找到自己的快樂。
　　至於，喜歡畫畫的小昀，在家族中算是最聰明的小朋友，功課好、能玩又會玩，喜歡接觸新的事物，常有許多出人意表的點子。
　　政府設置的音樂班有補助，可以學到很多，如果不是真的很想走向專業，參加社團學才藝的模式應該更適合小朋友，也有另一番樂趣。